课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。我系2010级化学教育班的全体同学在刘林老师的带领下，于2012年12月13号到都江堰塔子坝中学见习。通过短短两节课的观察学习优秀教师代表的授课过程，我班同学学习到了很多知识，也感触颇深。现总结如下：

1、通过这次见习让我们知道了作为一位中学教师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处交流，和学生彼此表达互相的见解，以真诚的心态互相尊重、互相喜爱。当很多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包容着人心的柔和和温暖，这变成了最人性的教育。

3、一个优秀的课堂，最应该具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些普通班和重点班的根本区别所在，所以判断一个老师的差别也在于他管理班级纪律能力的问题。老师要管理好班级纪律，这就需要一定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理办法：那就是教育好同学只要听到老师说：请坐好、请安静、请看黑板等等类似的话语。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会马上坐好、安静、看黑板。所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，就有了遵守课堂纪律的习惯。

4、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会直接影响到学生的一举一动。比如：老师上课是精力充沛的，是充满信心的和是对学生充满微笑的，善良的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充满信心，积极的，久而久之，学生也会变得善良等等。相反，如果你上课是垂头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严重，中学生都处于身心发展的重要阶段，判断能力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。

最后，一个中学教师不容易，当一个优秀的中学教师更不容易。在见习的时间里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，教师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！对待学生，老师要平等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任是使命对于未来的工作，在这短暂的见习生活里我班已经坐好了准备，将来为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！

生化系2010级化学教育

2012年12月16日

(附：2010级化学教育专业见习总结原文）