李忠琼，女，1995年出生，2017年8月参加工作，本科学历，中学二级教师，四川省资阳市安岳县中学地理骨干教师、安岳县优秀科研先进个人、“安岳县刘浪名师工作室”优秀成员。从教六年，一直担任地理教育教学工作。

一、汲春草离离的生机，艰难磨砺仍吐新绿。

  她深知乡村教育是我国教育的最大短板，2018年她通过四川省教师公开招聘到了资阳市安岳县的一个乡镇工作。乡村教育远远没有想象中那么简单，面对当地师资力量匮乏，教学资源短缺等问题，她主动承担多个年级多个教学班的地理教学任务。从教六年，一共执教42个教学班的地理教学，年课时量均在700左右，共计培育学生人数达2500余人。

  针对教学资源短缺这一问题，她结合地理教学的学科的特性，带领学生自制教具，校外研学，拓展教育教学资源，获得学生、同事和学校的一致认同。刚入职不久便获评了校级“优秀青年教师”、“优秀学科带头人”等称号。

二、悟春草默默的含蓄，平凡低调厚积薄发。

  在教育教学中，她谨记陶行知先生的那句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。全身心地投入到教育教学工作中，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

  在2018至2020年期间，连续三年承担校级示范课，2021年在安岳县骨干教师专业发展共同体研修活动中承担示范课。同年，在安岳县“十三五”期间第八届和第九届干部培训班、新教师转正定级培训班、班主任培训班、骨干教师专业发展共同体培训班中作为一线教师主讲承担培训讲座。

三、品春草满满的地气，扎根基层奋斗耕耘

  教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，初中阶段学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。

  为了给学生做榜样 ，她进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，不断通过各种方式为自身充电，自2018至今多次参加省、市、县组织的各类培训学习。主持省级课题1个，县级课题1个。其省级在研课题《“互联网+”背景下乡村教师专业发展的策略研究》更是为广大乡村教育添砖加瓦，建立以她工作单位为中心，周边乡镇为辐射范围半径的乡村教师专业发展学习圈，有效的缩小了城乡差距，且为基层教育教学工作提供了参考路径和实践模式。

  除此而外，其论文《论单元教学设计下中学地理研学的实践》发表在《全视界教育》2022年12月版面，荣获省级一等奖；《新课标视域下初中地理课程资源的开发与利用》、《初中地理作业的设计与评价》荣获四川省初中地理优秀教学论文二等奖，《基于扎根理论下浅析乡村班主任专业发展》获四川省中小学班主任工作研究优秀成果三等奖。且结合当地的实际情况，因地制宜调研形成案例《“五育融合”下中学地方研学课程实践—以安岳县柠檬种植研学为例》获2022年四川省第四届“立德树人”优秀创新案例二等奖。

  四、思春草深深的根系，矢志不渝砥砺前行

  “一份耕耘，一份收获。”六年来，在教书育人这个平凡的岗位上，在学校同事、领导的关心、支持和帮助下，她凭着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，喜获硕果，也赢得了学生、家长、同行的一致好评。

  成绩的取得，离不开领导的关怀和同事的帮助。她深知：所有成绩属于过去，明天依旧任重道远。今后，她将深深扎根在教育事业的沃土中，继续践行“夸父逐日、行健致远”精神，以高标准的工作要求，高效率的务实推进，勤恳沉稳，不断汲取营养，奋力追赶超越，服务学生，回报社会！