一、总体情况

2014年3月由阿坝师范高等专科学校化学化工与生命科学系组织的2011级毕业生教育实习工作开始了。在进入实习之前，系部领导以及带队教师专门召集全体实习生召开了专题会议，详尽、细致的向全体实习生介绍了本次实习主要任务和相关的注意事项。根据我们专业的特点我们班这次主要有学校统一实习、顶岗教育实习、自主教育实习、自主企业实习等多种实习方式，教育实习是所有教育专业的同学都必须经历的，所以企业自主实习的同学还要进行教育实习，由此部分学生要参加两次不同岗位的实习。这次教育实习不仅是对我们之前所学知识的一个检验，更是我们了解和步入社会的过渡。可以说，从入学伊始，大家就对教育实习期待着，憧憬着，也惴惴不安着。不仅仅是因为渴望认识自己，了解自己究竟学到什么，能做到些什么，因为这次的实习意味着我们期待以久的真正的独立，为今后走向工作岗位积累了经验。

二、实习收获

实习是为了在毕业进入社会前，将自己的理论知识与实践融合，并且完成从学生到职员的过渡。我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步，也是大学生正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。

►学校统一教育实习

教育实习是一个检验学习成果的舞台,同时也是丰富和完善自己知识结构，专业技能的必经阶段，大家都觉得获益匪浅 。

1.通过实习，大家对化学教师和化学教育工作有了更具体,更直接,更深刻的认识。实习,不仅仅是实践,更重要的是通过实践获得某种认识,从而能指导以后的实践.从这个角度说,这次教育实习基本达到了目的。从大家提交的实习总结来看,同学们感受最强烈的就是"做教师的辛苦"。此外,通过实习,大家也深刻意识到了知识积累,创新精神和个人主观能动性对体化学教育工作的重要。实习虽然短暂,体会却很深刻一位同学在实习总结中这样写到:"实习只有短短四十多天时间，和第一天来报道的时候一样,当我离开的时候,我仍然是一个即将返校,正在上学的学生.但唯一不同的,是我心间增添的那份将来要致力于体育教育工作的坚定信念.或许以前,我更多的是把化学教育当成一个专业来学习,而如今,我却把它当成一种使命,希望能够早日将我所学知识和技能用我的方式教给更多需要科学技术的孩子们 。

2.实习给大家提供了一个机会和平台,得以将课堂所学予以运用和发挥,锻炼了自己的授课技能.事实上,我们班一些同学在这次教育实习之前,已经有过几次实习的经历,但或是限于时间较短,或是旨在体验，因此实质性收获不大.但这次实习不同,所有的同学必须在规定的时间内完成至少四节完整的化学课，也就是说四十多天除了要听课试讲之外，我们至少要能完完整整的上四节课，可别小看了这四节课，化学课教、学、联系生活三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引导”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。想要上好它对于大家的业务能力来说,无疑是一个考验。实习中,同学们大都先由一个熟悉工作环境的环节起步:了解你所在的学校,了解你所教的课程，了解你的指导老师,了解体育课的各个环节.这个过程大底是从听课、提出疑问、总结经验、试讲等内容中度过的.之后,指导老师可能会让你独自上课，其间不做任何指导，课后才总结上课过程中的不足 。

3.实习还锻炼了同学们的社会活动和交往能力。实习不仅在专业领域给了大家一个实践的机会,同时,也为大家接触更多学科范畴提供了一个平台.如果说同学们以前的社交圈主要限于老师,同学,亲友,那么,在这次实习中,作为准教师,大家的舞台一下子变大了很多.从实习单位的领导到其它学科的教师，从学生到学生家长，过程中的一次次的交谈,从小心翼翼的跟随模仿到独自面对一个班的学生,同学们与社会打交道的能力,与人打交道的能力在潜移默化中不断提升.对此,很多同学都谈到了真诚的重要:"初到实习单位只觉得那里人情淡薄,除了自己的指导老师，基本上没有都少人会主动和你打招呼，后来才渐渐悟出了一个道理:“要获得别人的尊重,首先就要尊重别人.要别人真诚对你,你首先要对别人真诚，做教师的本来就是需要有较强的沟通能力,只要你拿出真诚对待你的学生或是其他老师换得的定是更丰厚的礼物”怎样在挫折中前进,怎样化不利为有利,怎样克服种种困难完成任务,这都成了每个实习生必须面对的问题。

►自主教育和企业实习

回顾实习生活，感触很深，收获颇丰。通过实习我更加认识到实践是检验真理的唯一标准，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。我感觉实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己的各方面知识、能力、技术等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活实践中学习其他的知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。要学会从实践中学习，从学习中实践。此次实习我认识到很多工作常识，意志得到了锻炼，对我以后的学习和工作将有很大的影响。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。做事不可以眼高手低，往往看似简单的东西想要做好并不容易，只有亲身实践才能知其根本，才会做出理想的成绩。在实习时我们要将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为走上工作岗位打下坚实的基础。由于是初次实习，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖。

三 改进与提高

11级化学教育班的同学们已经顺利完成了教育实习.一方面，大家自身增强了对体育教育工作的认识,并且锻炼了实际的授课能力,但是,实习中大家遇到问题也是显而易见的,值得进一步总结,以便于更好地指导今后的学习和实践。

第一、对待工作要认真。

第二、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

第三、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

第四、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。

第五、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

总之，从这四十多天的化学教学中，能够看得出大家体会都很深刻到，要当一名化学教师并不难，但要当一名出色的化学教师就很艰难了。总而言之,教育实习让大家更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗!

化学化工与生命科学系

2014年5月10日