大学班长是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色；另一方面他们不同于一般的同学，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。因此，我院举行了一次优秀班长报告会，全院大一至大三各班班委参加了这次别开生面的优秀班长经验分享报告会。

2014级地理教育专业班长陈志作出报告，他以“一个班长，是一个班级管理者，而不是一个角色扮演者”为线索开始了他精彩的报告，他指出，当班长首先要自己培养良好的人格，充分展示自己人格品质的魅力，学会谦虚，“低身下气”平等的对待同学，要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧，班长的职能有两个：一是沟通桥梁作用，上要对学校、学院负责，下要对同学负责；第二个方面组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。在处理各方面关系时要时刻注意。第三个方面，一个好的班级必须要一个好的规范制度，“不以规矩，不成方圆”，优秀的班集体要以规则为纲，严格要求同学们遵守班规。2014级化学教育专业班长陈天洪相继作出报告，他强调，作为班长，工作也很“苦”，会有很多同学不理解，自己内心也很苦恼，但是作为一班之长，要用心待人待事，希望每个人坚持走自己独特的路，相信自己终有收获，希冀每个同学要向每个比自己优秀的人看齐，每个班集体要不断地加强班级凝聚力和向心力，每个人要“能为善谈”，“谨言慎行”、“谦虚礼让”，不断提升自身素质和修养。2014级生物教育专业班长王中钦以“怎样才能作出优秀的班干部”展开了独特精辟的报告，一个班长要首先推销自己，让每个同学真心实意地都“服”自己，管理班集体要有自己独特的一套方法和思路，要让班集体每个同学都要拥有班级幸福感。2014级工业分析与检测专业班长孙龙作出了压轴性的报告，他提出，有责任心，能让同学们信服，敢于接受同学和老师的批评，为班集体谋“福利”是班干部的基本职责。同时，他还用“羊群效应”阐述了班干部的定位，他认为，一个班的班干部就像一群羊中的领头羊，只有班干部选择了正确的道路才能让班集体走得更远。

本次报告会，通过大三优秀班长报告自身对班长职务的理解与领悟的方式，对我院的班风学风建设、思想道德建设、班级文化建设具有重大意义，有利于充分发挥大学生班长与班委在高校学生自我发展、自我管理、自我服务的组织、协调和带头作用，对推动学院乃至学校发展，特别是构建和谐校园添上浓墨重彩的一笔。

文/图：毛国帅

编辑：余梦娇

编审：江先蓉